Наличие обоснованной региональной системы организации воспитания и социализации обучающихся, включающей цели:

В Кировской области осуществляется процесс реорганизации региональной системы оценки качества организации воспитания и социализации обучающихся, имеющий целью создание условий для воспитания гармонично развитой и социально-активной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

по гражданскому воспитанию

Создание условий для воспитания у обучающихся

• активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях,
• развитие правовой и политической культуры детей,
• расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности,
• развитие в детской среде ответственности, принципов коллективизма и социальной солидарности,
• формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок личности.

Происходит обновление основных направлений и механизмов развития институтов воспитания, формирования общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации, учитывающих интересы обучающихся, актуальные потребности современного российского общества и государства, глобальные вызовы и условия развития страны в мировом сообществе.

по патриотическому воспитанию и формированию российской идентичности

Достижение национального воспитательного идеала и обеспечение развитости патриотических чувств обучающихся

• формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания,
• развитие у подрастающего поколения уважения к государственным и историческим символам Российской Федерации,
• развитие поисковой      и    краеведческой деятельности, детского познавательного туризма.

по духовному и нравственному воспитанию детей на основе российских традиционных ценностей

Организационно-методическое сопровождение процессов организации системы духовно-нравственного образования, в том числе через внедрение в образовательные организации Кировской области предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в рамках ФГОС для обеспечения знаний основных норм морали, культурных традиций народов России, формирования представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

 Достижение национального воспитательного идеала и обеспечение развития нравственного самосознания личности

• формирование способности формулировать собственные нравственные обязательства,
• принятие базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций,
• формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра;
• развитие сопереживания, формирование позитивного отношения к людям, в том числе к лицам с ограниченными возможностями здоровья.

по приобщению детей к культурному наследию

Организационно-методическое сопровождение процессов организации системы приобщения детей к культурному наследию в рамках ФГОС

• обеспечение знаний в области культурных традиций народов России,
• создание равных для всех детей возможностей доступа к культурным ценностям
• воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации

Поддержка, укрепление и защита семьи и ценностей семейной жизни, создание необходимых условий для выполнения семьей ее функций, повышение качества жизни семей и обеспечение прав членов семьи в процессе ее общественного развития.

по популяризации научных знаний среди детей

Реализация модели научно-практического образования, сочетающего в себе исследовательскую, проектную деятельность, детское научно-техническое творчество на основе изучения традиций отечественной и зарубежной науки, детского изобретательства

• создание условий для получения обучающимися достоверной информации о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки,
• содействие развитию детского научно-технического творчества.

по физическому воспитанию и формированию культуры здоровья

Поддержка, укрепление мотивации к здоровьесбережению

• формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью,
• формирование потребности в здоровом образе жизни, здоровом питании,
• формирование в детской и семейной среде системы мотивации к занятиям физической культурой и спортом,
• создание для детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, условий для регулярных занятий физической культурой и спортом, развивающего отдыха и оздоровления, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования,
• использование потенциала     спортивной     деятельности для профилактики асоциального поведения; содействие проведению массовых общественно-спортивных мероприятий и привлечение к участию в них детей.

по трудовому воспитанию и профессиональному самоопределению

Необходимо обеспечить эффективную подготовку детей и молодежи региона к самостоятельному, ответственному и осознанному профессионально-образовательному выбору

• воспитание у детей уважения к труду и людям труда, трудовым достижениям, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности,
• развитие навыков совместной работы, умения работать самостоятельно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий,
• содействие профессиональному самоопределению, приобщение детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии,
• содействие построению своей дальнейшей образовательной траектории с учетом неопределенности и динамичности современного мира труда и профессий, особенностей рынка труда в стране и регионе, в том числе в рамках осуществления комплекса мер по продвижению профессионального мастерства наставников и практик обмена опытом для обучающихся.
• Осуществление анализа трансформации практик обмена опытом между обучающимися в соответствии с идеями и практиками наставничества обучающихся.

по экологическому воспитанию

Обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию в области экологии человека, среды

• развитие у детей и их родителей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира;
• воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов, умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии.

по развитию добровольчества (волонтёрства) среди обучающихся

Достижение национального воспитательного идеала, формирование мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни

• содействие социальному становлению, культурному, духовному, нравственному и физическому развитию молодежи
• содействие реализации общественно полезных программ, проектов, инициатив и мероприятий,
• получение обучающимися навыков самореализации и самоорганизации для решения социальных задач,

формирование механизмов вовлечения граждан в многообразную общественную деятельность, направленную на улучшение качества жизни населения.

по разработке и реализации комплекса мер, направленных на адаптацию детей мигрантов

Продвижение русского языка и российской культуры, разработка и внедрение эффективных механизмов адаптации детей мигрантов, распространение эффективных практик языковой и социокультурной адаптации.

по обеспечению физической, информационной и психологической безопасности

Создание условий для реализации личности ребенка в интересах общества, защита детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие, организация профилактической работы по медиабезопасности с обучающимися.

по подготовке и переподготовке кадров по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся

Определение приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей, основных направлений и механизмов развития институтов воспитания, формирования общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации, учитывающих интересы детей, актуальные потребности современного российского общества и государства, глобальные вызовы и условия развития страны в мировом сообществе.

по осуществлению сетевого и межведомственного взаимодействия для методического обеспечения воспитательной работы

Организационно-методическое сопровождение процессов организации системы образования (обучения и воспитания) и социализации, в том числе через внедрение в образовательные организации системы методического взаимодействия в рамках функционирования единой региональной методической службы.

по осуществлению психолого-педагогической поддержки воспитания в период каникулярного отдыха обучающихся

Выявление опыта разработки и реализации программ летнего отдыха и оздоровления с применением практик наставничества и шефства, на основе внутренней и внешней экспертизы процесса организации летнего отдыха и оздоровления детей, подростков, молодежи.

по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся

Поддержка, укрепление и защита семьи и ценностей семейной жизни, создание необходимых условий для выполнения семьей ее функций, повышение качества жизни семей и обеспечение прав членов семьи в процессе ее общественного развития.